Правила ведения читательского дневника
Здравствуйте, уважаемые студенты! Перед тем, как приступить к ведению читательского дневника, необходимо ознакомиться со следующими требованиями: 1. В меню блога Вы находите список, выбираете одно из произведений и переходите к его описанию. Заполнять читательский дневник нужно в виде комментариев под описанием данного произведения. 2. Каждый комментарий должен иметь следующую форму: Сколько страниц прочитано из общего количества (например, 25 страниц из 325) Анализ прочитанных эпизодов и сцен (характеристика главного героя, композиция, тема, конфликт, идея) Не менее 3 цитат из текста. 3. Объём комментария должен быть не менее 2700, но не более 4090 печатных знаков вместе с пробелами. 4. Комментарии не должны пересказывать сюжет произведения и повторяться слово в слово как у других авторов (нужно перефразировать). 5. Нельзя вступать в полемику и дискуссию, то есть запрещается комментарировать чужие комментарии. Критерии оценивания читательского дневника: 1. Регул...
Этот комментарий был удален автором.
ОтветитьУдалитьНебольшие рассказы А. П. Чехова из "Маленькой трилогии"
ОтветитьУдалитьВсе рассказы из данной трилогии объединяют три героя-рассказчика: Буркин,
Иван Иванович и Алёхин, И каждый из них рассказывает одну свою историю
Поговорим о произведении "Человек в
футляре"
Главным шероем рассказа является Беликов, учитель греческого
языка в гимназии. Ему нужна была стабильность, потому что любые изменения пугали его, а все запреты он воспринимал как данное, думая что это норма. Он тот человек который всегда следовал правилам, не нарушал их потому что как сказано выше его пугало все новое что могло произойти в его жизни и даже самые небольшие изменения приводили его в страх и ужас. Жизнь в футляре была для него неимоверно комфортная. Композиция «Человек в футляре» — это рассказ в рассказе.
Композиция произведения "Человек в футляре"
В экспозиция описывается внешний облик и образ жизни главного героя.
Завязка сюжета начинается когда в город приезжает и назначается в гимназию новый учитель истории и географии Михаил Саввич. Он приезжает не один, а со своей младшей сестрой Варенькой.
Развитие действие происходит тогда, когда в Вареньку влюбляется Беликов.
Кульминацией является желание пожениться Беликова и Вареньки, нарисованная карикатура на
главного героя, катание Коваленок на
велосипедах, все эти действия
взбудоражили Беликова, что и
спровоцировало конфликт между главным
героем и братом Вареньки.
Развязкой рассказа служит смерть
Беликова, которой по мнению всех
героев рассказа является решением всех
проблем. Буркин заканчивает на этом свой рассказ.
Идейно-тематический анализ
Тема - одиночество, отатия к жизни, и тема
любви тоже присутствует.
Идея - протест против одинокого закрытого
прозябания под оболочкой.
Конфликт «человека в футляре» и общества
- они не хотят понимать и принимать друг
друга, Беликов живёт в своём мире,
Отделившись от окружающего его социума.
Далее идёт произведение "Крыжовник"
ОтветитьУдалитьГлавный героем является Чимша-Гималайский Николай Иваныч,
Дворянин, чиновник,помещик. Служил в городе чиновником, был кротким человеком и очень добрым. Заветной мечтой его является приобретение «маленькой усадебки на берегу реки или
озера», он мечтал о том, как он будет есть свои щи, приготовленные своими руками, от которых идет такой вкусный запах по
всему двору, есть на зеленой травке, спать
на солнышке и сидеть по целым часам за
воротами на лавочке. Ради достижения своей цели он превратился в скрягу – недоедал, недопивал, ходил в
рванье. Достигнув цели, превратился в
обрюзгшего мещанина.
Произведение "Крыжовние" является рассказом в рассказе.
Композиция произведения:
Экспозицией рассказа служит описание
природы во время дождя и радушный, тёплый приём уставших промокших под дождём путников.
Условно текст рассказа можно поделить на
несколько частей. В первой – экспозиция и
завязка (в преддверии ненастья Буркин
напоминает Ивану Ивановичу, что тот хотел
рассказать какую-то историю).
Вторая часть – приём гостей, посещение купальни и уютный вечер в роскошном доме - раскрывает нравы, привычки и отношение к жизни хозяина и его гостей. Третья часть – повествование Ивана Ивановича о своём брате. Последняя – размышления рассказчика и реакция присутствующих на его рассказ и философствования.
Идейно-тематический анализ:
Тема – счастье, смысл человеческой жизни,
мечта и реальность.
Идея - это попытка разбудить
людей,сделать их участливыми, сердобольными и призвать творить добро.
Далее идёт произведение "О любви"
ОтветитьУдалитьГлавный герой произведения Алехин Павел Константинович. Автор описывает Павла, как 40-го мужчину, больше напоминающего
художника или ученого, а никак не представителя помещичьего сословия. По
происхождению Павел — дворянин, но
задолженности отца оставляют его без денег и соответственно без средств существования. Одно из его
характерных качеств - это трудолюбие,
помогает ему стать мировым судьей в
своей местности. Образ Павла Алехина – это образ несчастного и одинокого
помещика, который не может решиться на
ответственный шаг, потому что боится
потерять хорошую репутацию.
Произведение "Крыжовник" - это рассказ в рассказе.
Композиция:
Завязкой является приглашение на обед от Лугановича и знакомство с его молодой женой – Анной Алексеевной.
Кульминацией является взаимное чувство между Алёхиным и Анной Алексеевной и ещё осознание невозможности признаться друг другу и быть вместе.
Развязкой является трагичное, печальное и
эмоциональное прощание героев в поезде,
на котром Анна Алексеевна уезжает и увы навсегда.
Идейно-тематический анализ
Идея рассказа в борьбе чувств и разума.
Человек в футляре.
ОтветитьУдалить1. Прочитано полностью
2. Главный герой- главным героем данного произведения я считаю Беликова.
"Он был замечателен тем, что всегда, даже в очень хорошую погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате. И зонтик у него был в чехле, и часы в чехле из серой замши, и когда вынимал перочинный нож, чтобы очинить карандаш, то и нож у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле, так как он все время прятал его в поднятый воротник. Он носил темные очки, фуфайку, уши закладывал ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал поднимать верх. Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний". Он соблюдает правила "это было для него ясно, определенно; запрещено – и баста". Он своим образом жизни "заставил" и людей многого "боятся" "Под влиянием таких людей, как Беликов, за последние десять – пятнадцать лет в нашем городе стали бояться всего. Боятся громко говорить, посылать письма, знакомиться, читать книги, боятся помогать бедным, учить грамоте…"
3. Композиция.
Экспозиция- введение, охотники на ночлеге рассказывают истории. Буркин заводит рассказ о Беликове, который всего боялся, все правила соблюдал...
Завязка- люди решают женить Беликова на Вареньке.
Точка невозврата- Беликов хочет жениться, боится разочароваться, про него и Варю рисуют картинку, он идет к ее брату.
Кульминация. Брат Вари вышвыривает его из дома, Варя смеётся над ним. Мир Беликова совсем рушится.
Развязка- Беликов умирает. Иван Иваныч рассуждает о футлярах вокруг нас.
4. Тема.
Рассказчик ведёт рассказ о человеке "в футляре", который вскоре боялся и, однажды, приоткрылся,решил жениться (надоумили), но был сильно ранен. Что ранило человека в футляре? И какие выводы он смог донести до окружающих...?
5. Конфликт.
Боязнь открыться и необходимость раскрыться.
Общество против "не такого, как все".
6. Идея.
Доверяй, но проверяй.
«О любви», «Крыжовник», «Человек в футляре» прочитано все.
ОтветитьУдалитьЭти произведения находятся в одном цикле «Маленькие трагедии», поэтому они объединены одной темой и идеей, конечно имеющие небольшие отличия в определенных случаях.
Главные герои. Во всех трех произведениях нет абсолютно счастливых людей, каждый несчастен по-своему. Учитель географии Беликов очень одинок. Всю свою жизнь он прожил в страхи, постоянно повторяя одни и те же слова «как бы чего не вышло». Он всегда стремился жить по правилам и никогда не отступал от них. «Действительность раздражала его, пугала, держала в постоянной тревоге, и, быть может, для того, чтобы оправдать эту свою робость, свое отвращение к настоящему, он всегда хвалил прошлое и то, чего никогда не было; и древние языки, которые он преподавал, были для него, в сущности, те же калоши и зонтик, куда он прятался от действительной жизни.» Яркой характеристикой является его квартира. «Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешнего влияния.» Его целью было огородится от внешнего мира, сделать так, чтобы его оставили в покое. Тайна заключалась в том, что он был маленьким человеком. Однако люди боялись его им казалось, что он контролирует абсолютно все, хоть и не показывали того.
Николай Иванович всю свою жизнь посвятил покупке усадьбы с крыжовником. Для него эти ягоды казались неким идеалом деревенской жизни. Ради этой цели он даже женился на богатой вдове. Он был очень добрым, но в тоже время алчным и самолюбивым. Однако почему же он не счастлив, ведь после того, как он ест собранные ягоды мы видим «счастливого человека, заветная мечта которого осуществилась»? Дело в том, что он не понимает какой ценой он достиг своего счастья. Его желание можно сравнить с капризом ребенка. Тайна заключается в том, что он вбил себе в голову идею и ради нее готов идти по головам своих близких.
И наконец Алёхин и Анна Алексеевна, которые тоже не смогли обрести свое счастье. Они любили друг друга и казалось ничто не должно было им помешать. Но они сами погубили любовь своей нерешимостью.
Парадокс заключается в том, что герои этих произведений много чего понимают, но либо понимают это слишком поздно, либо просто не хотят этого замечать. Они слишком зациклены на себе и это мешает им достичь счастья.
Композиция. Рассказы имеют общую композиционную схему.
«Человек в футляре» - это рассказ в рассказе. Экспозиция – мы знакомимся с двумя охотниками Буркиным и Чимшой-Гималайским. На ночном привале Буркин вспоминает своего бывшего коллегу.
Завязка – воспоминания о Мавре.
Развитие действия - рассказ о жизни «человека в футляре» - об учителе древнегреческого языка.
Кульминация (происходит в рассказе о Беликове) – скандал между Коваленко и Беликова, смерть Беликова.
Развязка - размышления Чимши-Гималайского о жизни в футляре.
Крыжовник.
ОтветитьУдалить1. Полностью прочитано.
2. Главный герой - брат Ивана Ивановича, Николай Иванович "берегу реки или озера.
Он был добрый, кроткий человек, я любил его"
2. Композиция.
Экспозиция- приход Ивана Ивановича и Буркина в дом к Алехину, начало рассказа про брата, слова о отце и о детстве, проведённом в деревне. У Николая была мечта - "Мой брат тосковал в казенной палате. Годы проходили, а он все сидел на одном месте, писал все те же бумаги и думал все об одном и том же, как бы в деревню. И эта тоска у него мало-помалу вылилась в определенное желание, в мечту купить себе маленькую усадебку где-нибудь на берегу реки или озера."
Завязка- Николай погоащен мечтой о покупке своего имения, стремится к этому. Его не интересуют окружающие.
Точка невозврата- покупка имения.
Кульминация- Приехав к брату, Иван Иванович видит, как изменилась душа его брата... "К моим мыслям о человеческом счастье всегда почему-то примешивалось что-то грустное, теперь же, при виде счастливого человека, мною овладело тяжелое чувство, близкое к отчаянию."
Развязка- Иван Иванович задумался о смысле жизни... "И такой порядок, очевидно, нужен; очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут свое бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно. Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда – болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других".
4. Тема.
Николай Иванович всю жизнь стремился к одному лишь "счастью" к крыжовнику. Ограничивал себя во многом, от этого страдали и его близкие. Он слепо шел к своему псевдосчастью. Стремясь к нему, он шел на корыстные поступки, женясь на старой вдове, отобрав у нее деньги и доведя ее до смерти. "Все с той же целью, чтобы купить себе усадьбу с крыжовником, он женился на старой, некрасивой вдове, без всякого чувства, а только потому, что у нее водились деньжонки. Держал ее впроголодь, а деньги ее положил в банк на свое имя."
Добился ли он своей цели? И был ли он счастлив?
5. Конфликт.
Личностный эгоизм против нравственности
6. Идея- Живая душа - истинное счастье
Крыжовник»
ОтветитьУдалитьЗдесь тоже присутствует рассказ в рассказе. Экспозиция- рассказ начинается с описания природы после дождя, встреча путников доброжелательным хозяином
Завязка – Буркин напоминает Ивану Ивановичу, что тот обещал рассказать ему историю
Развитие действие – гости проводят время в купальнях и превосходный вечер в роскошном доме хозяина. Читателю демонстрируются высокие нравы общества.
Кульминация – Иван Иванович рассказывает о своем брате, который всю жизнь хотел усадьбу с крыжовником. Делается вывод, что усадьба стала тем самым «футляром», которым герой отгородился от жизни.
Развязка – крыжовник – символ ограниченного существования
Финал – размышления рассказчика и реакция слушателе на эту историю
«О любви»
Композиция строится на приеме «рассказ в рассказе»
Экспозиция– друзья обсуждают то, что Пелагия влюбилась в повора Никанора, который совершенно ей не подходит.
Завязка – они начинают размышлять о любви, рассказ Алехина о его чувствах
Развитие действия- приглашение на от Лугановича, знакомство с его женой Анной Алексеевной.
Кульминация - Алёхин и Анна Алексеевна поняли, что любят друг друга, но они никак не могут признаться в этом
Развязка – прощание в поезде
Тема. Все три рассказа объединены общей темой «футлярного человека». В каждом рассказе это проявляется в большей или в меньшей степени. В «Человек в футляре» это доведено до абсурда и комичности, в «Крыжовнике» и «О любви» это прослеживается не так явно. В-первом «футлярность» заключается в помешательстве героя на собственной усадьбе в деревни, а во-втором – на неспособности рассказать о своих чувствах. Герои не смогли вырваться из «футляра» даже ради любви.
Конфликт. Объединяющим конфликтом здесь является конфликт «футлярных» людей и общества. Ни те, ни другие не хотят принимать и понимать друг друга. Они живут в своих маленьких мирках, зациклившись на себе и на своем личном комфорте, отделившись от социума.
Идея. «футлярная жизнь»
«футлярность» мешает жить.
О любви.
ОтветитьУдалить1. Полностью прочитано.
2. Главный герой.
Главным героем данного произведения я считаю Алехина.
"я сам тоже пахал, сеял, косил и при этом скучал и брезгливо морщился, как деревенская кошка, которая с голоду ест на огороде огурцы; тело мое болело, и я спал на ходу,".
2. Композиция.
Экспозиция- завтрак. Стали говорить о любви. Алехин начал свой рассказ. Его переезд в деревню.
Завязка- знакомство с Анной.
Точка невозврата- Они начали проводить много времени вместе. Алехин стал приходить к Лугановичам есть.
Кульминация- Лугановича назначали председателем в другой губернии. Анна уезжает в Крым на лечение. Признание в любви.
Развязка- Алехин понимает, что "как не нужно, мелко и как обманчиво было все то, что нам мешало любить."
4. Тема.
Алехин боится действовать. Любит, но постоянно ищет отговорки. Он трудится, несомненно, но так ничего и не предпринимает, он живёт по течению.
Тяжело испытывать чувство любви к человеку в отношениях, ещё и с детьми. Как таковой, конкретной любви нет, есть ее проявления и избегание её же. Алехин и Анна Алексеевна скитались из стороны в сторону и оба проиграли. Только окончательно расставшись, они поняли, что они потеряли...
5. Конфликт.
Любви и страха.
6. Идея.
Любовь требует усилий.
Каждый из трех персонажей – учитель гимназии Буркин, ветеринарный врач Иван Иваныч Чимша-Гималайский, помещик Алёхин – попеременно является то рассказчиком, то действующим лицом, то слушателем. Каждый рассказывает об одном случае, известном ему не понаслышке, а в деталях. При этом сами эти случаи расположены от более далекого к близкому, интимному. Буркин рассказывает о сослуживце Беликове, который терроризировал весь город своим «футлярным» поведением, своими циркулярами («Человек в футляре»). Иван Иванович рассказывает о своем брате, поставившем и осуществившем ничтожную цель – покупку имения с кислым крыжовником. Помещик Алёхин говорит о себе, о любимой женщине и о любви, которая погибла из-за «футлярных» условностей («О любви»).
ОтветитьУдалитьВсе рассказы вместе составляют идейное единство. Они дают глубокое представление о современной жизни, где значительное соседствует с ничтожным, смешное – с трагическим. Но рассказы дают представление и о самом рассказчике, его жизненной позиции. Смешанная форма повествования давала возможность писателю исследовать разные сферы жизни людей и духовный мир людей его времени. Автор не беспристрастен, его отношение к каждому рассказчику, слушателю становится ясным читателю.
В «маленькой трилогии» Чехова нельзя встретить по-настоящему счастливых людей. Например, Беликов – разве был он счастлив? Я считаю - нет. Ведь он всю свою жизнь жил в страхе, его главное опасение – это «как бы чего не вышло». Он опасался любого отступления от принятых правил. Но, несмотря на свою незаметность и серость, он держал в страхе весь город. Из-за его взглядов никто не хотел с ним общаться, поэтому Беликов жил и умер в одиночестве.
Беликов прячется от мира, максимально ограничивая свое пространство, предпочитая широкой и вольной жизни тесный и темный футляр, который стано вится символом обывательской косности, равноду шия, неподвижности. В Беликове, учителе древне греческого (мертвого) языка, есть что-то мертвенное, нечеловеческое. Лишь когда он уже лежал в гробу, «выражение у него было кроткое, приятное, даже веселое, точно он был рад, что, наконец, его поло жили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет». Однако смерть Беликова еще не означала победы над беликовщиной...
УдалитьБрат Ивана Ивановича (одного из рассказчиков), «добрый, кроткий человек», осуществив мечту своей жизни и купив усадьбу, становится похожим на свинью («Крыжовник»). Его история дает основание рассказчику вступить в полемику с идеей одного из народных рассказов Л. Толстого: «Принято говорить, что человеку нужно только три аршина земли. Но ведь три аршина нужны трупу, а не человеку... Че ловеку нужно не три аршина земли, не усадьба, а весь земной шар, вся природа, где на просторе он мог бы проявить все свойства и особенности своего свободного духа». Так художественный образ прост ранства становится одним из основных способов вы ражения авторской концепции. Узкому, замкнутому пространству (футляр, три аршина, усадьба) проти вопоставляется невиданно широкий простор — весь земной шар, необходимый свободному человеку.
Заключает маленькую трилогию рассказ «О люб ви», в котором продолжается исследование пробле мы «футлярности». Еще в «Крыжовнике» Иван . Ива нович говорил: «...эти усадьбы — те же три аршина земли. Уходить из города, от борьбы, от житейского шума, уходить и прятаться у себя в усадьбе — это не жизнь, это эгоизм». Слова эти имеют прямое отношение к Алехину, который сам рассказывает о себе. Жизнь, которую Алехин избрал для себя, — тот же футляр. Он, похожий более на профессора или художника, чем на помещика, почему-то счи тает необходимым жить в тесных маленьких комна тах (узкое пространство), хотя в его распоряжении целый дом. Даже мыться ему некогда, а говорить он привык только о крупе, сене и дегте...
Алехин боится перемен. Даже большая, настоя щая любовь не в состоянии заставить его сломать устоявшиеся нормы, пойти на разрыв со сложивши мися стереотипами. Так постепенно он сам обедня ет, опустошает свою жизнь, становясь подобным — не в деталях, а по сути — героям «Человека в фут ляре» и «Крыжовника».
Расположение рассказов в «трилогии» было тща тельно продумано Чеховым. Если в первом из них «футлярность» показана и разоблачена прямо и, так сказать, наглядно, то в последнем речь идет о скрытых и, быть может, еще более опасных формах бегства человека от действительности, жизни, любви, счастья
«Крыжовник» А. П. Чехов
ОтветитьУдалить1) Прочитано полностью.
2) Характеристика главного героя
Главными героем произведения являются два брата - Николай и Иван Чимша-Гималайские. Оба не то, что разные, а абсолютно противоположные друг другу.Самым главным и значимым их различием являются их взгляды на мир.
3) Композиция
Экспозиция – описывается погода. Буркин с Иваном Ивановичем приходят в дом к Алехину, который их с радостью приглашает в дом. Иван Иванович рассказывает историю, связанную с детством, его отцом и братом. «
Завязка – узнается, что Николая Иванович (брат Ивана Ивановича) грезит мечтой купить своё имение. И все доходит до безумия: «Жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался бог знает как, словно нищий, и всё копил и клал в банк. Страшно жадничал. Мне было больно глядеть на него, и я кое-что давал ему и посылал на праздниках, но он и это прятал. Уж коли задался человек идеей, то ничего не поделаешь.»
Развитие действия – Николай Иванович добивается своей цели различными способами и в конечном итоге покупает себе имение. «Потом, слышу, женился. Всё с той же целью, чтобы купить себе усадьбу с крыжовником, он женился на старой, некрасивой вдове, без всякого чувства, а только потому, что у нее водились деньжонки.»
Кульминация – Иван Иванович приехал к Николаю Ивановичу и удивился, как тот изменился: «Это уж был не прежний робкий бедняга-чиновник, а настоящий помещик, барин. Он уж обжился тут, привык и вошел во вкус; кушал много, в бане мылся, полнел, уже судился с обществом и с обоими заводами и очень обижался, когда мужики не называли его «ваше высокоблагородие».»
Развязка – Иван Иванович закончил свой рассказ, и все улеглись спать.
4) Тема
Человеческое счастье, стремление к своим мечтам через все преграды, смысл человеческой жизни
5) Конфликт
Конфликт заключается в противостоянии своих личных стремлений и нравственного отношения к окружающим
6) Идея
Главной идеей произведения является достижение желаний – не залог будущего счастья.
«Человек в футляре» Чехов
ОтветитьУдалить1) Прочитано полностью.
2) Характеристика главного героя
Главным героем произведения является Беликов, преподаватель греческого языка. Каждый день он пытается скрыться от общества и остаться наедине с самим собой. «Он был замечателен тем, что всегда, даже в очень хорошую погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате. И зонтик у него был в чехле, и часы в чехле из серой замши, и когда вынимал перочинный нож, чтобы очинить карандаш, то и нож у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле, так как он всё время прятал его в поднятый воротник. Он носил темные очки, фуфайку, уши закладывал ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал поднимать верх. Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний. Действительность раздражала его, пугала, держала в постоянной тревоге, и, быть может, для того, чтобы оправдать эту свою робость, свое отвращение к настоящему, он всегда хвалил прошлое и то, чего никогда не было; и древние языки, которые он преподавал, были для него, в сущности, те же калоши и зонтик, куда он прятался от действительной жизни.»
3) Композиция
Экспозиция – рассказывается о двух охотниках (Иване Ивановиче и Буркине), которые остановились на ночлег. Буркин рассказывает про Беликова. «
На самом краю села Мироносицкого, в сарае старосты Прокофия расположились на ночлег запоздавшие охотники. Их было только двое: ветеринарный врач Иван Иваныч и учитель гимназии Буркин.»
Завязка – В город приезжает новый учитель истории и географии Михаил Саввич вместе с сестрой Варенькой
Развитие действия – Беликов начинает испытывать чувства к Вареньке, влюбляется в неё и решает на ней жениться
Кульминация – Беликов приходит к Вареньке, а дома вместо неё Михаил Саввич. Рассказал ему Беликов, что жениться на Вареньке хочет. Короленко возмутился и выгнал Беликова из дома. «Коваленко схватил его сзади за воротник и пихнул, и Беликов покатился вниз по лестнице, гремя своими калошами. Лестница была высокая, крутая, но он докатился донизу благополучно; встал и потрогал себя за нос: целы ли очки? Но как раз в то время, когда он катился по лестнице, вошла Варенька и с нею две дамы; они стояли внизу и глядели — и для Беликова это было ужаснее всего.»
Развязка – смерть Беликова
4) Тема
В произведении затрагивается не только тема одиночества, отстраненности от окружающего мира, но и тема любви
5) Конфликт
«Человек в футляре» против всего общества
6) Идея
Порой нужно выбираться из своего «футляра»
«Человек в футляре» Чехов
ОтветитьУдалить1) Прочитано полностью.
2) Характеристика главного героя
Главным героем произведения является Беликов, преподаватель греческого языка. Каждый день он пытается скрыться от общества и остаться наедине с самим собой. «Он был замечателен тем, что всегда, даже в очень хорошую погоду, выходил в калошах и с зонтиком и непременно в теплом пальто на вате. И зонтик у него был в чехле, и часы в чехле из серой замши, и когда вынимал перочинный нож, чтобы очинить карандаш, то и нож у него был в чехольчике; и лицо, казалось, тоже было в чехле, так как он всё время прятал его в поднятый воротник. Он носил темные очки, фуфайку, уши закладывал ватой, и когда садился на извозчика, то приказывал поднимать верх. Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний. Действительность раздражала его, пугала, держала в постоянной тревоге, и, быть может, для того, чтобы оправдать эту свою робость, свое отвращение к настоящему, он всегда хвалил прошлое и то, чего никогда не было; и древние языки, которые он преподавал, были для него, в сущности, те же калоши и зонтик, куда он прятался от действительной жизни.»
3) Композиция
Экспозиция – рассказывается о двух охотниках (Иване Ивановиче и Буркине), которые остановились на ночлег. Буркин рассказывает про Беликова. «
На самом краю села Мироносицкого, в сарае старосты Прокофия расположились на ночлег запоздавшие охотники. Их было только двое: ветеринарный врач Иван Иваныч и учитель гимназии Буркин.»
Завязка – В город приезжает новый учитель истории и географии Михаил Саввич вместе с сестрой Варенькой
Развитие действия – Беликов начинает испытывать чувства к Вареньке, влюбляется в неё и решает на ней жениться
Кульминация – Беликов приходит к Вареньке, а дома вместо неё Михаил Саввич. Рассказал ему Беликов, что жениться на Вареньке хочет. Короленко возмутился и выгнал Беликова из дома. «Коваленко схватил его сзади за воротник и пихнул, и Беликов покатился вниз по лестнице, гремя своими калошами. Лестница была высокая, крутая, но он докатился донизу благополучно; встал и потрогал себя за нос: целы ли очки? Но как раз в то время, когда он катился по лестнице, вошла Варенька и с нею две дамы; они стояли внизу и глядели — и для Беликова это было ужаснее всего.»
Развязка – смерть Беликова
4) Тема
В произведении затрагивается не только тема одиночества, отстраненности от окружающего мира, но и тема любви
5) Конфликт
«Человек в футляре» против всего общества
6) Идея
Порой нужно выбираться из своего «футляра»
«О любви» Чехов
ОтветитьУдалить1) Прочитано полностью
2) Главный герой
Главным героем является Павел Константинович Алехин. «… стоял сам Алехин, мужчина лет сорока, высокий, полный, с длинными волосами, похожий больше на профессора или художника, чем на помещика. На нем была белая, давно не мытая рубаха с веревочным пояском, вместо брюк кальсоны, и на сапогах тоже налипли грязь и солома. Нос и глаза были черны от пыли.»
3) Композиция
Экспозиция – Все собрались на завтрак, стали размышлять на тему любви и Алехин начал свой рассказ
Завязка – Алехин получает приглашение от Лугановича, на обеде знакомится с его красивой женой Анной Алексеевной
Развитие действия – У Павла и Анны появляются взаимные чувства, но они бояться признаться в этом. «Я был несчастлив. И дома, и в поле, и в сарае я думал о ней, я старался понять тайну молодой, красивой, умной женщины, которая выходит за неинтересного человека, почти за старика (мужу было больше сорока лет), имеет от него детей, — понять тайну этого неинтересного человека, добряка, простяка, который рассуждает с таким скучным здравомыслием, на балах и вечеринках держится около солидных людей, вялый, ненужный, с покорным, безучастным выражением, точно его привели сюда продавать, который верит, однако, в свое право быть счастливым, иметь от нее детей; и я всё старался понять, почему она встретилась именно ему, а не мне, и для чего это нужно было, чтобы в нашей жизни произошла такая ужасная ошибка.А приезжая в город, я всякий раз по ее глазам видел, что она ждала меня; и она сама признавалась мне, что еще с утра у нее было какое-то особенное чувство, она угадывала, что я приеду.»
Кульминация – Влюблённые понимают, что им не суждено быть вместе
Завязка - прощание Павла Константиновича и Анны Алексеевны в поезде. Девушка уезжает навсегда. «Мы провожали Анну Алексеевну большой толпой. Когда она уже простилась с мужем и детьми и до третьего звонка оставалось одно мгновение, я вбежал к ней в купе, чтобы положить на полку одну из ее корзинок, которую она едва не забыла; и нужно было проститься. Когда тут, в купе, взгляды наши встретились, душевные силы оставили нас обоих, я обнял ее, она прижалась лицом к моей груди, и слезы потекли из глаз; целуя ее лицо, плечи, руки, мокрые от слез, — о, как мы были с ней несчастны! — я признался ей в своей любви, и со жгучей болью в сердце я понял, как ненужно, мелко и как обманчиво было всё то, что нам мешало любить.»
4) Тема
Темой является невозможность проявления любви, страдание от этого
5) Конфликт
Стремления и делания быть вместе против страха, боязни
6) Идея
Потребуется много усилий, чтобы быть счастливым
"Человек в футляре"
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
Главным героем произведения является Беликов, преподает уроки греческого языка. Солидный и уважаемый человек. "...за такого солидного, всеми уважаемого человека, как Беликов...". Беликов скромный, робкий, осторожный человек, одинокий и скрытный. Человек в футляре не любит шум и делает все по правилам, он не понимает людей, которые нарушают «правила». "...А на педагогических советах он просто угнетал нас своею осторожностью, мнительностью и своими чисто футлярными соображениями насчет того, что вот де в мужской и женской гимназиях молодежь ведет себя дурно, очень шумит в классах, – ах, как бы не дошло до начальства, ах, как бы чего не вышло...". Возможно, в глубине души он бы не хотел так тщательно ко всему относиться ведь его «правила» его и губят. Но в конце произведения он все-таки достигает свой цели. Когда Беликова хоронят, то его лицо приобретает приятное выражение: «Он был рад, что наконец его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет. Да, он достиг своего идеала!»
Экспозиция: знакомство с главным героем, завязка: появление нового учителя истории и географии, а также его сестры. В рассказе можно выделить две части развития действия: первая – Беликов проявляет интерес к Варе, вторая – Беликов выставляет себя посмешищем. Кульминация: сватовство Беликова и Вареньки. Развязка: смерть Беликова.
Темой рассказа является одиночество и замкнутость. Человек безотказный, боится выйти из своей зоны комфорта.
Внешний конфликт: Беликов и общество, постоянное недопонимание, человека в футляре не воспринимают всерьез, считают странным. Внутренний конфликт: Беликов не замечает за собой странностей и, несмотря на свою эмоциональность, не раскрывает своей личности полностью.
Идея: отказ от футлярной жизни.
"Крыжовник"
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
Главный герой - Николай Иванович Чимша-Гималайский. Достоинства: в начале произведения скромный, добрый. Недостатки: не имеет своего мнения, скупой, после того, как приобрел землю, ведёт себя высокомерно и неуважительно.
"Николай Иваныч, который когда-то в казенной палате боялся даже для себя лично иметь собственные взгляды..." Цель: сидеть, есть крыжовник и управлять людьми.
Данное произведение обладает таким видом композиции как «рассказ в рассказе».
Экспозиция: описание природы, принятие уставших путников. Завязка: Иваныч начинает рассказывать историю. Точка невозврата: Николай Иванович мечтает купить усадьбу с крыжовником. Кульминация: Николай Иваныч покупает землю и крыжовник.
"Это уж был не прежний робкий бедняга-чиновник, а настоящий помещик, барин. Он уж обжился тут, привык и вошел во вкус; кушал много, в бане мылся, полнел, уже судился с обществом и с обоими заводами и очень обижался, когда мужики не называли его «ваше высокоблагородие». И о душе своей заботился солидно, по-барски, и добрые дела творил не просто, а с важностью".
Развязка: крыжовник дает свои плоды и реакция Николая Иваныча на их вкус.
Тема: безграничные мечты и настойчивое стремление к ним. Главный герой мечтал об усадьбе и крыжовнике. Выросший крыжовник для Николая Иваныча – безграничное счастье, но на самом деле – ограниченное существование.
Основной конфликт произведения: у главного героя есть деньги и возможность помочь людям, которые нуждаются в его помощи, но он думает лишь о себе и своих мечтах.
"Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда — болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других. Но человека с молоточком нет, счастливый живет себе, и мелкие житейские заботы волнуют его слегка, как ветер осину, — и все обстоит благополучно."
Идея: умение самоотверженно помогать людям, не обращаясь к собственным интересам.
"О любви"
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью.
Главный герой – Павел Константинович Алехин. Достоинства: образованный, добрый, интеллигентный, доброжелательный, трудолюбивый, оплачивает долг отца.
"...на имении, когда я приехал сюда, был большой долг, а так как отец мой задолжал отчасти потому, что много тратил на мое образование, то я решил, что не уеду отсюда и буду работать, пока не уплачу этого долга. Я решил так и начал тут работать, признаюсь, не без некоторого отвращения." Недостатки: не доволен своей жизнью, не желает заниматься самосовершенствованием. Цель: любовь.
"...нужно было проститься. Когда тут, в купе, взгляды наши встретились, душевные силы оставили нас обоих, я обнял ее, она прижалась лицом к моей груди, и слезы потекли из глаз; целуя ее лицо, плечи, руки, мокрые от слез, – о, как мы были с ней несчастны! – я признался ей в своей любви, и со жгучей болью в сердце я понял, как не нужно, мелко и как обманчиво было все то, что нам мешало любить."
Экспозиция: рассуждения о любви. Завязка: знакомство Алехина с Анной Алексеевной. Точка невозврата: Алехин и анна Алексеевна влюбляются друг в друга, но бояться признаться в этом. Кульминация: Алехин и анна Алексеевна понимают, что не могут быть вместе. Развязка: прощание Алехина и Анны Алексеевны в поезде. Анна Алексеевна навсегда уезжает.
Тема: безответная, «туманная» любовь. Главный герой был влюблен в Анну Алексеевну, женщину, которая уже была замужем. Анна Алексеевна также испытывает к Алехину светлые чувства, но понимает, что это неправильно. Они оба мучаются от своих чувств. Узнав, что Анна Алексеевна навсегда уезжает с мужем в другой город, Алехин решается признаться в своих чувствах, Анна отвечает ему тем же, но изменить уже ничего нельзя. "Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе."
Внешний конфликт: светлые чувства влюбленных и их боязнь новой жизни. Внутренний конфликт: стремительное желание героев быть вместе, несмотря на все окружающие их обстоятельства.
Идея: чтобы достигнуть счастья, нужно за него бороться.
«О любви», «Крыжовник», «Человек в футляре» прочитано все.
ОтветитьУдалитьЭти произведения находятся в одном цикле «Маленькие трагедии», поэтому они объединены одной темой и идеей, конечно имеющие небольшие отличия в определенных случаях.
Главные герои. Во всех трех произведениях нет абсолютно счастливых людей, каждый несчастен по-своему. Учитель географии Беликов очень одинок. Всю свою жизнь он прожил в страхи, постоянно повторяя одни и те же слова «как бы чего не вышло». Он всегда стремился жить по правилам и никогда не отступал от них. «Действительность раздражала его, пугала, держала в постоянной тревоге, и, быть может, для того, чтобы оправдать эту свою робость, свое отвращение к настоящему, он всегда хвалил прошлое и то, чего никогда не было; и древние языки, которые он преподавал, были для него, в сущности, те же калоши и зонтик, куда он прятался от действительной жизни.» Яркой характеристикой является его квартира. «Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешнего влияния.» Его целью было огородится от внешнего мира, сделать так, чтобы его оставили в покое. Тайна заключалась в том, что он был маленьким человеком. Однако люди боялись его им казалось, что он контролирует абсолютно все, хоть и не показывали того.
Николай Иванович всю свою жизнь посвятил покупке усадьбы с крыжовником. Для него эти ягоды казались неким идеалом деревенской жизни. Ради этой цели он даже женился на богатой вдове. Он был очень добрым, но в тоже время алчным и самолюбивым. Однако почему же он не счастлив, ведь после того, как он ест собранные ягоды мы видим «счастливого человека, заветная мечта которого осуществилась»? Дело в том, что он не понимает какой ценой он достиг своего счастья. Его желание можно сравнить с капризом ребенка. Тайна заключается в том, что он вбил себе в голову идею и ради нее готов идти по головам своих близких.
И наконец Алёхин и Анна Алексеевна, которые тоже не смогли обрести свое счастье. Они любили друг друга и казалось ничто не должно было им помешать. Но они сами погубили любовь своей нерешимостью.
Парадокс заключается в том, что герои этих произведений много чего понимают, но либо понимают это слишком поздно, либо просто не хотят этого замечать. Они слишком зациклены на себе и это мешает им достичь счастья.
«Крыжовник»
Здесь тоже присутствует рассказ в рассказе. Экспозиция- рассказ начинается с описания природы после дождя, встреча путников доброжелательным хозяином
Завязка – Буркин напоминает Ивану Ивановичу, что тот обещал рассказать ему историю
Развитие действие – гости проводят время в купальнях и превосходный вечер в роскошном доме хозяина. Читателю демонстрируются высокие нравы общества.
Кульминация – Иван Иванович рассказывает о своем брате, который всю жизнь хотел усадьбу с крыжовником. Делается вывод, что усадьба стала тем самым «футляром», которым герой отгородился от жизни.
«О любви»
Тема. Все три рассказа объединены общей темой «футлярного человека». В каждом рассказе это проявляется в большей или в меньшей степени. В «Человек в футляре» это доведено до абсурда и комичности, в «Крыжовнике» и «О любви» это прослеживается не так явно. В-первом «футлярность» заключается в помешательстве героя на собственной усадьбе в деревни, а во-втором – на неспособности рассказать о своих чувствах. Герои не смогли вырваться из «футляра» даже ради любви.
Конфликт. Объединяющим конфликтом здесь является конфликт «футлярных» людей и общества. Ни те, ни другие не хотят принимать и понимать друг друга. Они живут в своих маленьких мирках, зациклившись на себе и на своем личном комфорте, отделившись от социума.
Идея. «футлярная жизнь»
«футлярность» мешает жить
Человек в футляре.
ОтветитьУдалить1. Прочитано полностью
2. Главный герой- Беликов, он учитель иностранных языков, которыми уже давно никто не пользуется, он такой же замкнутый, и консервативный, каки его предмет, он ен способен самостоятельно перейти через свою черту. "...Всякого рода нарушения, уклонения, отступления от правил приводили его в уныние, хотя, казалось бы, какое ему дело? Если кто из товарищей опаздывал на молебен, или доходили слухи о какой нибудь проказе гимназистов, или видели классную даму поздно вечером с офицером, то он очень волновался и все говорил, как бы чего не вышло..."
Он запрещает себе все на свете, придерживается старинных правил, которые погружают его в собственный «футляр»."...А на педагогических советах он просто угнетал нас своею осторожностью, мнительностью и своими чисто футлярными соображениями насчет того, что вот де в мужской и женской гимназиях молодежь ведет себя дурно, очень шумит в классах, – ах, как бы не дошло до начальства, ах, как бы чего не вышло..."
3. Композиция.
Экспозиция- Буркин начитает рассказывать о Беликове, он с охотниками сидит и рассказывает истории из жизни.
Завязка- Варенька знакомится с Беликовым, их решают сосватать друг с другом.
Точка невозврата- Беликов собирается идти к брату Вареньки, потому что он начинает сомневаться в том, что хочет идти с ней под венец из-за слухов.
Кульминация. Беликова не принимают в обществе города: брат его выгонят, а Варенька не воспринимает его всерьез.
Развязка- смерть и похороны Беликова.
«...Через месяц Беликов умер. Хоронили мы его все, то есть обе гимназии и семинария...»
4. Тема.
В город приезжает Беликов, он учитель мертвых языков, очень замкнутый человек, живущий по строгим правилам. Он влюбляется в красавицу города и начинает сомневаться в своих устоях, но как только он хотел жениться, появились слухи и от его выбора: закрыться или подчиниться чувствам.
"...Когда в городе разрешали драматический кружок, или читальню, или чайную, то он покачивал головой и говорил тихо: – Оно, конечно, так то так, все это прекрасно, да как бы чего не вышло..."
5. Конфликт.
страх самого себя.
Лишний человек в обществе.
6. Идея.
Свобода боится замкнутости.
"...древние языки, которые он преподавал, были для него, в сущности, те же калоши и зонтик, куда он прятался от действительной жизни..." "...О, как звучен, как прекрасен греческий язык! – говорил он со сладким выражением..."
Крыжовник.
ОтветитьУдалить1. Полностью прочитано.
2. Главный герой – Николай Иванович. Он целеустремленный человек, но ставит перед собой очень приземленные цели. он готов все чувства и морали откинуть в сторону, для того, чтобы достичь свою цель.
«Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что, как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда — болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других.»
2. Композиция.
Экспозиция- Иван Иванович начинает разговор о своем брате.
Завязка- Николай Иванович готов на все, что угодно для того чтобы купить свое имение с крыжовником.
Точка невозврата- Николай Иванович покупает себе имение.
Кульминация- Иван Иванович приехал в гости к Николаю Ивановичу и видит как его брат изменился.
«Как, в сущности, много счастливых людей! Какая это подавляющая сила! Вы взгляните на эту жизнь: наглость и праздность сильных, невежество и скотоподобие слабых, кругом бедность невозможная, теснота, вырождение, пьянство, лицемерие, вранье...»
Развязка- «Счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут своё бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно.»
4. Тема.
Николай Иванович мечтает о своем имении, он уверен, что имено это принесёт ему счастье, ради него он готов нарушать все моральны устои общества.
«Не успокаивайтесь, не давайте усыплять себя! Пока молоды, сильны, бодры, не уставайте делать добро! Счастья нет и не должно его быть, а если в жизни есть смысл и цель, то смысл этот и цель вовсе не в нашем счастье, а в чем-то более разумном и великом.»
5. Конфликт.
Внутренний конфликт – мораль и внешнее счастье
Внешний – собственной счастье и проблемы окружающих
6. Идея- внешнее проявление- не счастья
О любви.
ОтветитьУдалить1. Полностью прочитано.
2. Главный герой.
Главным героем является Алехин, бывший дворянин, который работал, чтобы погасить долги отца, и был возведен в судьи. Он трудолюбив, но при этом не способен побороть свои страхи.
«Я был несчастлив. И дома, и в поле, и в сарае я думал о ней... я старался понять тайну... женщины, которая выходит за неинтересного человека, почти старика... и я всё старался понять, почему она встретилась именно ему, а не мне, и для чего нужно было, чтобы в нашей жизни произошла такая ужасная ошибка.»
2. Композиция.
Экспозиция- за завтраком Алехин начинает рассказывать историю своей любви.
Завязка-Алехин знакомится с Анной.
«Я видел женщину молодую, прекрасную, добрую, интеллигентную, обаятельную, женщину, какой я раньше никогда не встречал; и сразу я почувствовал в ней существо близкое, уже знакомое, точно это лицо, эти приветливые, умные глаза я видел уже когда-то в детстве, в альбоме, который лежал на комоде у моей матери.»
Точка невозврата-Алехин становиться чуть ли не родственником семьи Лугановичам.
Кульминация-Алехин вынужден признаться в любви к Анне, потому что им надо переехать в Крым.
«Мы молчали и всё молчали, а при посторонних она испытывала какое-то странное раздражение против меня; о чем бы я ни говорил, она не соглашалась со мной, и если я спорил, то она принимала сторону моего противника.»
Развязка-Алехин понимает, что любовь трудна .
4. Тема.
Алехин встречает женщину своей мечты, но связь с ней будет запретной, потому что она замужем, но чистая его любовь ничем не перебить. Как же поступить герой, когда его любовь вынуждена уехать?
5. Конфликт.
Внешний: устои общества и чувства героя
Внутренний: Желание взаимности и сострадание к любви
6. Идея. Любовь не зависит от человека
«Крыжовник»
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью
Характеристика главного героя. Главный герой - Николай Иванович Чимша-Гималайский, брат Ивана Иваныча. С 19 лет служит чиновником, а после покупает имения и становится «барином». Достоинства: вначале своей жизни он раскрывается как добрый, скромный человек. Служа чиновником, не имеет своего мнения и взглядов. "Николай Иваныч, который когда-то в казенной палате боялся даже для себя лично иметь собственные взгляды..." Недостатки: скупой, копя деньги на имение становится жадным и бессердечным по отношению к людям. После покупки земли ведет себя высокомерно, неуважительно. Считает себя выше всех людей, так как у него есть счастье - большое имение с 20 кустами крыжовника. "Это уж был не прежний робкий бедняга-чиновник, а настоящий помещик, барин. Он уж обжился тут, привык и вошел во вкус; кушал много, в бане мылся, полнел, уже судился с обществом и с обоими заводами и очень обижался, когда мужики не называли его «ваше высокоблагородие». И о душе своей заботился солидно, по-барски, и добрые дела творил не просто, а с важностью". Тайна: боится потерять все, что имеет, ведь это делает его счастливым и уважаемым. Цель: сидеть на месте, есть крыжовник, и управлять сознаниями людей.
Композиция. Экспозиция: Иван Иваныч и Буркин решают навестить Алехина, так как пошел сильный дождь. Алехин принимает гостей в свой дом. Завязка: Иванычу напоминают, чтобы он рассказал рассказ. Иван Иваныч начинает повествование. 1 часть развития действия: в рассказе он знакомит нас со своим братом. Николай Иваныч копит на имение и постоянно читает объявления об их покупке. Кульминация: Николай Иваныч покупает имение. 2 часть развития действия: после покупки Николай ведет себя как «барин». Развязка: наконец приносят первый урожай крыжовника, он оказывается кислым, несмотря на это Николай говорит «как вкусно!» и радуется своему урожаю. В конце рассказа Иван Иваныч говорит, что это несчастливая жизнь, так как таким людям нужно постоянно напоминать, что вокруг много несчастных людей. "Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда — болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других. Но человека с молоточком нет, счастливый живет себе, и мелкие житейские заботы волнуют его слегка, как ветер осину, — и все обстоит благополучно."
Темой является, что далеко не все мечты прекрасны.
Внешний конфликт: у Николая появляются деньги, но тратит и кормит он только себя, а не помогает другим. Внутренний конфликт: у него есть возможность помочь людям, но его желания заключаются в другом.
Идея: ставить правильные приоритеты и мечты на жизнь.
«О любви»
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью
Характеристика главного героя. Главный герой Алехин Павел Константинович. Является небогатым дворянином. Достоинства: добрый, хорошо образованный человек, знает иностранные языки. "...этот человек с добрыми, умными глазами, который рассказывал им с таким чистосердечием..." ; "...я, образованный человек, знающий языки..." ; "В первые же годы меня здесь выбрали в почетные мировые судьи. Кое‑когда приходилось наезжать в город и принимать участие в заседаниях съезда и окружного суда, и это меня развлекало."Недостатки: имея хорошее образование, он живет в деревни и работает за гроши. "Они беспокоились, что я, образованный человек, знающий языки, вместо того чтобы заниматься наукой или литературным трудом, живу в деревне, верчусь как белка в колесе, много работаю, но всегда без гроша." Тайна: Павел влюблен в Анну Алексеевну и боится разрушить и сделать ее жизнь еще более обыденной. "Мы подолгу говорили, молчали, но мы не признавались друг другу в нашей любви и скрывали ее робко, ревниво. Мы боялись всего, что могло бы открыть нашу тайну нам же самим." Цель: в конце рассказа влюбленные навсегда расстаются и Алехин понимает, что упустил огромный шанс, обрести счастье с любимым человеком. "...нужно было проститься. Когда тут, в купе, взгляды наши встретились, душевные силы оставили нас обоих, я обнял ее, она прижалась лицом к моей груди, и слезы потекли из глаз; целуя ее лицо, плечи, руки, мокрые от слез, – о, как мы были с ней несчастны! – я признался ей в своей любви, и со жгучей болью в сердце я понял, как не нужно, мелко и как обманчиво было все то, что нам мешало любить."
Композиция. Экспозиция: все трое рассуждают о любви, и Алехин начинает свой рассказ. Завязка: Павел Константинович получает приглашение от Лугановича, на обеде знакомится с его красивой женой. 1 часть развития действия: Павел и Анна оказывают друг другу знаки внимания. Кульминация: Они понимают, что любят друг друга, но при этом боятся разрушить чужие судьбы. 2 часть развития действия: Анна становится нервной. Ее мужа назначают председателем. Развязка: последняя встреча влюбленных, где Павел признается в своих чувствах. Анна уезжает в Крым. После Алехин продолжает свою обыденную жизнь в имении.
Темой является недоступная любовь, которая не принесет счастье, а лишь страдание.
Внешний конфликт: герои любят друг друга, но при определенных обстоятельствах не могут быть вместе. Внутренний конфликт: Анна и Павел постоянно думают, как им поступить? Бросить, потерять все и обрести любовь или жить как прежде и мучатся, не достигши своих желаний.
Идея: невероятные желания и недопустимые возможности человека. "Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе."
«Человек в футляре»
ОтветитьУдалитьПроизведение прочитано полностью
1. Характеристика главного героя:
Беликов
Достоинства:
Исполнение товарищеских обязанностей – довольно странное, если смотреть со стороны действие. Скорее – это было неким пунктом, в обязанностях фразы «как бы чего не вышло» Беликова.
Недостатки:
«…непреодолимое стремление окружить себя оболочкой…» - страх перед реальным миром. То, что находится внутри – это зона комфорта, за неё категорически выходить нельзя. Но вот эта зона постоянно уменьшается и появляется страх потерять и её. От того и странная любовь Беликова тому, что «запрещено – и баста».
Мнительный – «как бы чего не вышло…» - эта фраза доказывает, что он очень заботиться о мнении окружающих его людей. И мнение это распространяется не только к нему, но и ко всем кто находится рядом с ним.
Постоянно занимается самовнушением: «– Варвара Саввишна мне нравится, – говорил он мне со слабой кривой улыбочкой…» - «улыбочкой» автор этим словом подчёркивает насколько это было вымученным действием. Скорее его угнетало, что он не может пойти против общества. Да, его боялись, но он не мог решительно отвернуть действия общества, поэтому он сам себя убедил, что должен женится на Вареньке.
Осторожный – качество само по себе не плохое, но не в случае Беликова.
Цель: заключить себя в футляр. Этой цели он в конце и добивается, когда умирает.
Тайна: он сам себя топит в болото. Одни только мысли о том, что его зарежет Афанасий, залезут воры или под конец, что разрушило абсолютно всё – смех Вареньки.
2.Композиция:
Экспозиция – разговор между Иван Иванычем и учителем гимназии Буркиным.
Завязка – плавное перетекание разговора от Мавры (жены старосты) к Беликову.
Первая часть развития действия – в гимназию устраивается работать учитель истории и географии Коваленко Михаил Саввич, а в месте с ним и его сестра Варенька. На педагогическом совете Варенька вдыхает жизнь с серые мрачные будни учителей.
Точка невозврата – общая идея преподавательского состава о свадьбе Вареньки и Беликова.
Вторая часть развития действия – карикатура «Влюблённый антропос». Варенька с братом катались на велосипеде, Беликову же это действие показалось абсурдным.
Кульминация – Разговор Михаила Саввича и Беликова, смех Вареньки, который перечеркнул абсолютно всё.
Развязка – Смерть Беликова – освобождение общества от одного футлярного человека, но они не избавились от своих собственных футляров.
3.Тема. Темой данного рассказа является то, что обречение себя на одиночество, заворачивание в футляр – это выбор самого человека, совершённый под давлением общества.
4.Конфликт:
Внешний – Конфликт Беликова и педагогического состава, а вместе и с ним с учениками.
Внутренний – конфликт Беликова с самим собой – заключить себя окончательно в футляр или освободится от бесконечных циркулярных формулировок.
5.Идея:
Футляр причина одиночества.
++++++++++Прочитано всё произведение++++++++
ОтветитьУдалить1)++++++++Характеристика главного героя+++++++
Главным героем является Беликов. Это учитель греческого языка в возрасте сорока лет: «Учитель греческого языка, мой товарищ»... У него совсем не ярковыраженная внешность, он незаметен и неприметен. Название произведения точно описывает главного персонажа. Он "Человек в футляре", потому что он «...маленький и скрюченный», автор сравнивает его с хорьком, а его голову еле видно из-под воротника.
Тип героя: маленький человек.
Достоинства: скромность, он уважаемый в обществе человек, которого за это периодически даже боятся, приходит в восхищение от изучения древних языков, в частности от греческого.
Недостатки: не воспринимает нововведений и изменений, он слишком осторожен по жизни, робок. Его стиль жизни - это сплошные запреты и предосторожности. Жить в «футляре» для него что-то, что является нормой, и отклонение от нее он не воспринимает, не понимает. Ему комфортна такая жизнь. Любит одиночество, он постоянно прячется от окружающего его мира, от взоров людей: «намного глубже ушёл в свой футляр...». Я бы назвала его типичным интровертом, закрытым, погруженным, осторожным, робким и стеснительным.
Цель: создать вокруг себя оболочку, за которую никогда не надо будет выходить, быть всегда в футляре, чего он и добивается в конце произведения. Когда его похоронили, его лицо вдруг стало довольным, потому что он наконец-то в футляре.
Тайна : почему так и не открылся для чего-то нового?
2)+++++++++++++Композиция++++++++++++
Тип композиции - простая; рассказ в рассказе.
Экспозиция. Это знакомство с основными героями произведения (Беликов, Варенька, Коваленко). В особенности мы узнаем главного героя, его образ жизни и индивидуальные черты. Подробное описание.
Завязка. В город, в котором происходит всё действие приезжает учитель Михаил Саввич Коваленко, но приезжает он не один, а со своей сестрой Варенькой.
Точка невозврата. Варенька, имеющая веру и надежду в то, что Беликова можно изменить, пытается предпринять какие-то попытки и меры.
Развитие действия. Беликов влюбляется в Вареньку.
Кульминация. Попытка выдать Вареньку замуж за Беликова.
Развязка. Смерть главного героя в полном одиночестве, что по всеобщему мнению - решение всех проблем, ведь он наконец-то в идеальных условиях, в своем футляре...
3)++++++++Тема++++++++++++
•замкнутая жизнь человека
•тема любви
•одиночество
•равнодушие
Все эти 4 темы А. П. Чехов раскрывается в произведении.
4)++++++Конфликт+++++++++++++
Внешний конфликт: Варенька очень сильно любит Беликова, но любит ли он её? Между ними возникает конфликт взаимного непонимания.
Внутренний конфликт: Беликов - человек, неспособный к изменениям. Под влиянием другого человека, он пытался измениться. Но у него не вышло. В нем борятся эти чувства влюбленности и замкнутости в себе.
5)++++++++Идея++++++
Заключение - счастье.
+++++++++Прочитано всё произведение++++
ОтветитьУдалить1)+++++++++++++Характеристика главного героя++++++++++++++++++++
Главный герой - Николай Иваныч, брат рассказчика Ивана Иваныча, который встречается нам и в двух остальных рассказах трилогии А. П. Чехова. С 19 лет он служил казённой палате, а после 40 уже стал помещиком. Будучи свободолюбивым мальчиком, ему не хватало воли на службе.
Достоинства: целеустремлённость, доброта.
Недостатки: эгоизм, высокомерие после обретения особняка, трудится только ради денег, его представления ошибочны.
Цель: купить особняк с участком для крыжовника: «Ни одной усадьбы, ни одного поэтического угла он не мог себе представить без того, чтобы там не было крыжовника».
2)++++++++++++++++++Композиция+++++++++++++++++++
Тип композиции: «рассказ в рассказе».
Экспозиция. Иван Иваныч и Буркин попали под дождь. Мужчины решают переждать его у помещика Алёхина в Софьино. Гости расположились, Иван Иваныч начал историю.
Завязка. Николай делал всё ради осуществления мечты: экономил, женился на некрасивой вдове при деньгах. Вскоре жена умерла от голода. Довольный мужчина приобрёл богатую усадьбу и 20 кустов крыжовника. Вскоре с новыми приобретениями изменился облик и внутренний мир Николая: «Перемена жизни к лучшему, сытость, праздность развивают в русском человеке самомнение, самое наглое». Его приехал навестить брат.
Точка невозврата. Вечером подали впервые сорванный крыжовник. Николай Иваныч, терзаемый желанием его вкусить, осторожно отрывает по ягодке. Кислый и невкусный крыжовник был с восторгом принят хозяином. Ивана овладела тоска. Всю ночь потом он слышал, как брат срывал крыжовник.
Кульминация. Размышления Иван Иваныча приводят к тому, что счастливые не замечают всего вокруг, находясь в иллюзии счастья: «Это общий гипноз». А есть те, кто постоянно подвергался несчастьям.
Развязка. Иван Иваныч прекращает рассказ. Гости ложатся спать.
3+++++++++++++Тема++++++++
•поиск смысла жизни
•мечта и счастье
•равнодушие
•отзывчивость
Добрый, целеустремлённый помещик Николай Иваныч- бывший служитель казённой палаты, свободолюбивый человек. Всю жизнь он стремился обрести собственный особняк с участком для крыжовника. Для этого он начал безумно экономить, голодать, делать предложение богатой вдове. Спустя долгое время он приобретает богатый особняк. Вот и долгожданный крыжовник: кислый и невкусный. Но Николай настолько счастлив, что не замечает очевидного. У героя есть выбор: открыть правде глаза, поняв, что это лишь иллюзия счастья, или продолжить восторгаться.
Ведущей темой в рассказе становится тема человеческого счастья, жизненных поисков.
4)++++++++++++++Конфликт++++++++
Внешний конфликт проявляется в столкновении жажды личного счастья Николая и окружавшего его общества. Ради своей цели он пожертвовал жизнью жены, непомерно экономил. Он никого не слышал, всё делал ради себя.
5)+++++++++++++Идея++++++++++++++++
Эгоизм - иллюзия счастья
+++++++++++Прочитано всё произведение++++++++
ОтветитьУдалить1)++++++++++++++Характеристика главного героя+++++++++++
Повествователь, главный герой рассказа - помещик Алехин. В данном произведении мы не узнаём много нового о личности главного героя, так как он описывается автором в рассказе "Крыжовник". Он весьма образованный сорокалетний мужчина, занявшийся сельскохозяйственным делами в отцовском имении: «По воспитанию я белоручка, по наклонностям — кабинетный человек, но на имении, когда я приехал сюда, был большой долг, а так как отец мой задолжал отчасти потому, что много тратил на мое образование, то я решил, что не уеду отсюда и буду работать, пока не уплачу этого долга.»
Достоинства: трудолюбивый, добрый и образованный человек с хорошей репутацией.
Недостатки: со своими умственными способностями и образованностью вполне мог заниматься наукой, но почему то живет в деревне и совсем не развивается, не может решиться на ответственные действия, боязнь потерять свой статус в обществе.
Цель: быть вместе с Анной Николаевной
Тайна: почему после уезда Анны Николаевны Алехин не встретился с ней?
2)++++++++++++++++Композиция+++++++++++++
Экспозиция. Переезд Алехина в деревню, описание его жизни в поместье, рассуждение героев о любви.
Завязка. Приглашение на обед от Лугановича; Знакомство с Лугановичем и его женой Анной Алексеевной.
Точка невозврата. Назначение Лугановича председателем суда в другую губернию. Новость о вынужденном отъезде Анны Алексеевны в Крым.
Кульминация. Алехин признается в любви Анне в купе перед отправкой поезда.
Развязка. Расставание героев произведения. Алехин возвращается в поместье, Анна Алексеевна едет в Крым.
3)+++++++Тема++++++++++++++++
Главный герой,хорошо образованный интересный молодой человек, возвращается в отцовское имение и упорно там трудится, пытаясь отдать все долги за своё обучение. Тяжёлый физический труд и абсолютно иная культурная среда, заставляют скучать его и отвлекают от прежних культурных привычек. Он с радостью бывает в городе и там знакомится в местном суде с неким мужчиной, а после и его женой, которая производит на него неизгладимое впечатление.
Герой уезжает обратно в деревню, но хранит в своём сердце образ этой женщины . Случайная встреча с ней в театре вновь даёт шанс с ней пообщаться, и она очаровывает героя ещё раз. После этого случая, он часто бывает в ее доме, муж и жена хорошо к нему относятся, считая его страдающим интеллигентом в сельской глуши. Герой понимает, что любит Анну Николаевну. Ответит ли женщина ему взаимностью?
4)+++++++++++++Конфликт++++++++++++++
Внешний конфликт чувств героев и внешних обстоятельств. Внутренний конфликт в произведении заключается в желании героя быть с Анной Николаевной и возможностью с ней быть. Он боится, что его чувства не стоят того, чтобы ломать тихую и вполне благополучную жизнь любимого человека. Боится что их любовь не вынесет тех проблем, которые неизбежно будут после его решения быть с ней вместе. И Алехину, и Анне не хватает характера, решительности, смелости, чтобы обрести свое истинное счастье.
5)++++++++++++++++++Идея++++++++++++++++
Любовь - выбор сильных
Прочитано все произведение
ОтветитьУдалитьЧеловек в футляре
Характеристика главного героя:Беликов очень никогда не любил открывать для себя что-тоновое,его жизнь была как в футляре. «И мысль свою Беликов также старался запрятать в футляр.»
Композиция:
Экспозиция: Читатель начинает своё знакомство с Беликовым-главным героем произведения
Завязка:мы видим Вареньку с Михаилом Савичем
Точка невозврата:Влюблённость Беликова
Кульминация: Беликов хочет взять Варенька в жены
Развязка:Беликов умирает.
Тема: Мне кажется, Что основную тему произведения является трусость человека, который не хочет ничего менять для себя и в себе. «Под влиянием таких людей, как Беликов, за последние десять – пятнадцать лет в нашем городе стали бояться всего. Боятся громко говорить, посылать письма, знакомиться, читать книги, боятся помогать бедным, учить грамоте…»
Идея: Я думаю что идеи произведения является призыв автора к тому, чтобы человек всё-таки попытался улучшить себя, свое окружение, свои цели на жизнь. «Людей, одиноких по натуре, которые, как рак-отшельник или улитка, стараются уйти в свою скорлупу, на этом свете немало.».Чехов показывает нам, что таких людей в современном мире очень много, поэтому человек должен избежать встречи с таким, но, если сам человек таков и есть, ему стоит обратить на это внимание.
Конфликт: Главным конфликтом произведения прежде всего является борьба трусости и тягой к переменам.
Крыжовник
Характеристика нравных героев: Главными героями произведения являются два брата-Николай Иванович Иван Иванович Чимша-Гималайские. Николай Иванович является ведущим лицом в произведении,он очень высокомерен,тщеславен и горд собой. «Деньги, как водка, делают человека чудаком.»
Композиция:
Экспозиция. Иван Иваныч и Буркин прячутся от дождя у Алёхина.
Завязка. Хозяин рассказывает историю о Николае,который хотел себе усадьбу с крыжовником.«Перемена жизни к лучшему, сытость, праздность развивают в русском человеке самомнение, самое наглое».
Точка невозврата:Приезд брата.Николай ест крыжовник.
Кульминация. Иван Иваныч размышляет о счастье.
Развязка:Конец истории,Мужчина спят.
Тема: Человек сам делает свою мечту, идёт к ней и осуществляет. «очевидно, счастливый чувствует себя хорошо только потому, что несчастные несут свое бремя молча, и без этого молчания счастье было бы невозможно.»
Идея:Человек должен здраво оценивать свои мечты и идти к ним.
«Принято говорить, что человеку нужно только три аршина земли. Но ведь три аршина нужны трупу, а не человеку.»
Конфликт:Тщеславие/помощь близким людям.
О любви
Характеристика главных героев: Главным героем произведения является Павел Алехин. Это трудолюбивый,добродушный и образованный дворянин,который
Занимается тем,что оплачивает долг отца. «Я решил так и начал тут работать, признаюсь, не без некоторого отвращения.».
Композиция:
Экспозиция: Мы видим то,как главный герой начинает делиться с нами своими мыслями о любви.
Завязка: Алехин знакомится с Анной Алексеевной.
Точка невозврата: Они влюбляются друг в друга, однако из чувства не разглашаются,они боятся признаться в этом.
Кульминация:Осознание того,что их отношениям не суждено быть.
Развязка: Анна Алексеевна уезжает,они прощаются. «К счастью или к несчастью, в нашей жизни не бывает ничего, что не кончалось бы рано или поздно.»
Тема:Боязнь человека своих чувств. «До сих пор о любви была сказана только одна неоспоримая правда, а именно, что «тайна сия велика есть», все же остальное, что писали и говорили о любви, было не решением, а только постановкой вопросов, которые так и оставались неразрешенными.»
Идея:Люби так сильно,как только можешь
Конфликт:Любовь/страх собственных чувств. «я не думал о ней, но точно легкая тень ее лежала на моей душе.»
Все прочитано.
ОтветитьУдалить«Крыжовник»
Характеристика главного героя. Главный герой - Николай Иванович Чимша-Гималайский, брат Ивана Иваныча. С 19 лет служит чиновником, а после покупает имения и становится «барином». Достоинства: вначале своей жизни он раскрывается как добрый, скромный человек. Служа чиновником, не имеет своего мнения и взглядов. "Николай Иваныч, который когда-то в казенной палате боялся даже для себя лично иметь собственные взгляды..." Недостатки: скупой, копя деньги на имение становится жадным и бессердечным по отношению к людям. После покупки земли ведет себя высокомерно, неуважительно. Считает себя выше всех людей, так как у него есть счастье - большое имение с 20 кустами крыжовника. "Это уж был не прежний робкий бедняга-чиновник, а настоящий помещик, барин. Он уж обжился тут, привык и вошел во вкус; кушал много, в бане мылся, полнел, уже судился с обществом и с обоими заводами и очень обижался, когда мужики не называли его «ваше высокоблагородие». И о душе своей заботился солидно, по-барски, и добрые дела творил не просто, а с важностью". Тайна: боится потерять все, что имеет, ведь это делает его счастливым и уважаемым. Цель: сидеть на месте, есть крыжовник, и управлять сознаниями людей.
Композиция. Экспозиция: Иван Иваныч и Буркин решают навестить Алехина, так как пошел сильный дождь. Алехин принимает гостей в свой дом. Завязка: Иванычу напоминают, чтобы он рассказал рассказ. Иван Иваныч начинает повествование. 1 часть развития действия: в рассказе он знакомит нас со своим братом. Николай Иваныч копит на имение и постоянно читает объявления об их покупке. Кульминация: Николай Иваныч покупает имение. 2 часть развития действия: после покупки Николай ведет себя как «барин». Развязка: наконец приносят первый урожай крыжовника, он оказывается кислым, несмотря на это Николай говорит «как вкусно!» и радуется своему урожаю. В конце рассказа Иван Иваныч говорит, что это несчастливая жизнь, так как таким людям нужно постоянно напоминать, что вокруг много несчастных людей. "Это общий гипноз. Надо, чтобы за дверью каждого довольного, счастливого человека стоял кто-нибудь с молоточком и постоянно напоминал бы стуком, что есть несчастные, что как бы он ни был счастлив, жизнь рано или поздно покажет ему свои когти, стрясется беда — болезнь, бедность, потери, и его никто не увидит и не услышит, как теперь он не видит и не слышит других. Но человека с молоточком нет, счастливый живет себе, и мелкие житейские заботы волнуют его слегка, как ветер осину, — и все обстоит благополучно."
Темой является, что далеко не все мечты прекрасны.
Внешний конфликт: у Николая появляются деньги, но тратит и кормит он только себя, а не помогает другим. Внутренний конфликт: у него есть возможность помочь людям, но его желания заключаются в другом.
Идея: ставить правильные приоритеты и мечты на жизнь.
Все прочитано.
ОтветитьУдалить«О любви»
Характеристика главного героя. Главный герой Алехин Павел Константинович. Является небогатым дворянином. Достоинства: добрый, хорошо образованный человек, знает иностранные языки. "...этот человек с добрыми, умными глазами, который рассказывал им с таким чистосердечием..." ; "...я, образованный человек, знающий языки..." ; "В первые же годы меня здесь выбрали в почетные мировые судьи. Кое‑когда приходилось наезжать в город и принимать участие в заседаниях съезда и окружного суда, и это меня развлекало."Недостатки: имея хорошее образование, он живет в деревни и работает за гроши. "Они беспокоились, что я, образованный человек, знающий языки, вместо того чтобы заниматься наукой или литературным трудом, живу в деревне, верчусь как белка в колесе, много работаю, но всегда без гроша." Тайна: Павел влюблен в Анну Алексеевну и боится разрушить и сделать ее жизнь еще более обыденной. "Мы подолгу говорили, молчали, но мы не признавались друг другу в нашей любви и скрывали ее робко, ревниво. Мы боялись всего, что могло бы открыть нашу тайну нам же самим." Цель: в конце рассказа влюбленные навсегда расстаются и Алехин понимает, что упустил огромный шанс, обрести счастье с любимым человеком. "...нужно было проститься. Когда тут, в купе, взгляды наши встретились, душевные силы оставили нас обоих, я обнял ее, она прижалась лицом к моей груди, и слезы потекли из глаз; целуя ее лицо, плечи, руки, мокрые от слез, – о, как мы были с ней несчастны! – я признался ей в своей любви, и со жгучей болью в сердце я понял, как не нужно, мелко и как обманчиво было все то, что нам мешало любить."
Композиция. Экспозиция: все трое рассуждают о любви, и Алехин начинает свой рассказ. Завязка: Павел Константинович получает приглашение от Лугановича, на обеде знакомится с его красивой женой. 1 часть развития действия: Павел и Анна оказывают друг другу знаки внимания. Кульминация: Они понимают, что любят друг друга, но при этом боятся разрушить чужие судьбы. 2 часть развития действия: Анна становится нервной. Ее мужа назначают председателем. Развязка: последняя встреча влюбленных, где Павел признается в своих чувствах. Анна уезжает в Крым. После Алехин продолжает свою обыденную жизнь в имении.
Темой является недоступная любовь, которая не принесет счастье, а лишь страдание.
Внешний конфликт: герои любят друг друга, но при определенных обстоятельствах не могут быть вместе. Внутренний конфликт: Анна и Павел постоянно думают, как им поступить? Бросить, потерять все и обрести любовь или жить как прежде и мучатся, не достигши своих желаний.
Идея: невероятные желания и недопустимые возможности человека. "Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе."
Все прочитано.
ОтветитьУдалитьЧеловек в футляре»
1. Характеристика главного героя:
Беликов
Достоинства:
Исполнение товарищеских обязанностей – довольно странное, если смотреть со стороны действие. Скорее – это было неким пунктом, в обязанностях фразы «как бы чего не вышло» Беликова.
Недостатки:
«…непреодолимое стремление окружить себя оболочкой…» - страх перед реальным миром. То, что находится внутри – это зона комфорта, за неё категорически выходить нельзя. Но вот эта зона постоянно уменьшается и появляется страх потерять и её. От того и странная любовь Беликова тому, что «запрещено – и баста».
Мнительный – «как бы чего не вышло…» - эта фраза доказывает, что он очень заботиться о мнении окружающих его людей. И мнение это распространяется не только к нему, но и ко всем кто находится рядом с ним.
Постоянно занимается самовнушением: «– Варвара Саввишна мне нравится, – говорил он мне со слабой кривой улыбочкой…» - «улыбочкой» автор этим словом подчёркивает насколько это было вымученным действием. Скорее его угнетало, что он не может пойти против общества. Да, его боялись, но он не мог решительно отвернуть действия общества, поэтому он сам себя убедил, что должен женится на Вареньке.
Осторожный – качество само по себе не плохое, но не в случае Беликова.
Цель: заключить себя в футляр. Этой цели он в конце и добивается, когда умирает.
Тайна: он сам себя топит в болото. Одни только мысли о том, что его зарежет Афанасий, залезут воры или под конец, что разрушило абсолютно всё – смех Вареньки.
2.Композиция:
Экспозиция – разговор между Иван Иванычем и учителем гимназии Буркиным.
Завязка – плавное перетекание разговора от Мавры (жены старосты) к Беликову.
Первая часть развития действия – в гимназию устраивается работать учитель истории и географии Коваленко Михаил Саввич, а в месте с ним и его сестра Варенька. На педагогическом совете Варенька вдыхает жизнь с серые мрачные будни учителей.
Точка невозврата – общая идея преподавательского состава о свадьбе Вареньки и Беликова.
Вторая часть развития действия – карикатура «Влюблённый антропос». Варенька с братом катались на велосипеде, Беликову же это действие показалось абсурдным.
Кульминация – Разговор Михаила Саввича и Беликова, смех Вареньки, который перечеркнул абсолютно всё.
Развязка – Смерть Беликова – освобождение общества от одного футлярного человека, но они не избавились от своих собственных футляров.
3.Тема. Темой данного рассказа является то, что обречение себя на одиночество, заворачивание в футляр – это выбор самого человека, совершённый под давлением общества.
4.Конфликт:
Внешний – Конфликт Беликова и педагогического состава, а вместе и с ним с учениками.
Внутренний – конфликт Беликова с самим собой – заключить себя окончательно в футляр или освободится от бесконечных циркулярных формулировок.
5.Идея:
Футляр причина одиночества.
Женя Михайлова
ОтветитьУдалитьМир чеховских произведений включает в себя множество разнообразных человеческих типов. Чехов детально исследует тип «футлярного» человека, закрытого для истинной жизни души и ума. Образы именно таких героев созданы в знаменитых рассказах 1898 года – «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви». В маленькой трилогии автор сумел поставить большие проблемы. Основные темы трилогии А.П. Чехова — "жизнь в футляре", страх жизни и перемен, зацикленность на какой-либо идее, невозможность жить полноценной жизнью
"Человек в футляре" 17/17
Характеристика главного героя:
Главным героем произведения является Беликов, преподаватель греческого языка. Каждый день он пытается скрыться от общества и остаться наедине с самим собой.
"Разве то, что мы живем в городе в духоте, в тесноте, пишем ненужные бумаги, играем в винт — разве это не футляр? А то, что мы проводим всю жизнь среди бездельников, сутяг, глупых, праздных женщин, говорим и слушаем разный вздор — разве это не футляр?"
Композиция:
«Человек в футляре» – рассказ в рассказе.
Экспозиция - говорится о внешнем облике и образе жизни главного героя.
Завязка сюжета начинается с тех пор, когда в город приезжает и назначается в гимназию новый учитель истории и географии Михаил Саввич Коваленко. Приезжает не один, а со своей младшей сестрой Варенькой, в которую вскоре влюбляется Беликов, что является развитием действия в рассказе.
Кульминация в рассказе составляет ряд событий: желание пожениться Беликова и Вареньки, нарисованная карикатура на главного героя, катание Коваленок на велосипедах, все эти действия взбудоражили Беликова, что и спровоцировало конфликт между главным героем и братом Вареньки.
Развязкой рассказа служит смерть Беликова, которой как по мнению всех героев рассказа является решением всей проблемы. Буркин заканчивает рассказ.
Тема:
Существует много людей, которые не понимают, чего хотят от жизни, бояться чего-то нового, многое себе запрещают. Одним из таких людей является Беликов. Он прячет свое внутреннее «Я» в «футляр», где со всех сторон его окружают запреты. Он боится сделать что-то не так, нарушить что-то. Поэтому, когда он умирает, ему становится будто легче и даже на его лице проявляется улыбка.
"...А на педагогических советах он просто угнетал нас своею осторожностью, мнительностью и своими чисто футлярными соображениями насчет того, что вот де в мужской и женской гимназиях молодежь ведет себя дурно, очень шумит в классах, – ах, как бы не дошло до начальства, ах, как бы чего не вышло..."
Конфликт:
Конфликтов в произведении "Человек в футляре" несколько.
Первый конфликт заключается между Беликом и народом, каждый живёт в своём мире, но кто-то от него просто закрыт и не хочет с ним видеться и разговаривать.
Идея:
Мечта – это конец
"Крыжовник" 13/13
УдалитьХарактеристика главного героя:
Николай Иванович Чимша-Гималайский
Достоинства: были в начале рассааза. Это смиренность, доброта и молчаливость
Недостатки: жадный, безвольный, слабый, трусливый, высокомерный, эгоизм, высокомерие после обретения особняка, трудится только ради денег, его представления ошибочны.
Тайна: страх признать, что поменять свое отношение к жизни он не способен
Цель: наслаждаться во всех смыслах этого слова
Композиция:
Тип композиции: «рассказ в рассказе»
°Экспозиция. Иван Иваныч и Буркин попали под дождь. Мужчины решают переждать его у помещика Алёхина в Софьино. Гости расположились, Иван Иваныч начал историю.
°Завязка. Николай делал всё ради осуществления мечты: экономил, женился на некрасивой вдове при деньгах. Вскоре жена умерла от голода. Довольный мужчина приобрёл богатую усадьбу и 20 кустов крыжовника. Вскоре с новыми приобретениями изменился облик и внутренний мир Николая: «Перемена жизни к лучшему, сытость, праздность развивают в русском человеке самомнение, самое наглое». Его приехал навестить брат.
°Точка невозврата. Вечером подали впервые сорванный крыжовник. Николай Иваныч, терзаемый желанием его вкусить, осторожно отрывает по ягодке. Кислый и невкусный крыжовник был с восторгом принят хозяином. Ивана овладела тоска. Всю ночь потом он слышал, как брат срывал крыжовник.
°Кульминация. Размышления Иван Иваныча приводят к тому, что счастливые не замечают всего вокруг, находясь в иллюзии счастья: «Это общий гипноз». А есть те, кто постоянно подвергался несчастьям.
°Развязка. Иван Иваныч прекращает рассказ. Гости ложатся спать.
Тема:
Главный герой мечтал об усадьбе и крыжовнике. Он воплотил свою мечту, закрывшись в «футляр», отказавшись от друзей, семьи. Выросший крыжовник для Николая Иваныча – безграничное счастье, но на самом деле – ограниченное существование
Конфликт:
Внешний – конфликт строится на том, что Чехов изначально берёт образ маленького человека в своих произведениях, а это собирательный образ. Образ человека, который ради своей мечты отказывается от общества и обрекает себя на одиночество.
Внутренний – конфликт о том, что Николай очень хочет жить в имении с крыжовником, но для этого ему пришлось потратить всю свою жизнь.
Идея:
Счастье стоит борьбы
"о любви" 10/10
Характеристика главного героя:
Алёхин П.К.
Достоинства: сдержанный, начитанный, рассудительный, неагрессивный, благодарный.
"Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе."
Недостатки: недалёкий, несмотря на обоазованность, поверхностный, капризный.
Цель: найти взаимное чувство полёта
Тайна: нежелание признавать свое обыкновение
Композиция:
Экспозиция: слова о любви
Завязка: знакомство с объектом любви
Точка невозврата: случается любовь и страх одновременно, невозможность признать это
Кульминация: понимание, что любовь в случае героев безнадежна
Развязка: отъезд объекта любви
Тема: развеивание утверждения, что любовь возможна в любом виде и с любым человеком
"У людей, живущих одиноко, всегда бывает на душе что-нибудь такое, что они охотно бы рассказали."
Конфликт:
Страх смены жизни и желание обрести сокровенное
Идея:
Любовь это не любовь
"К счастью или к несчастью, в нашей жизни не бывает ничего, что не кончалось бы рано или поздно."
Произведение прочитано полностью.
ОтветитьУдалить«Маленькая трилогия» - цикл, состоящий из трёх рассказов русского писателя Антона Павловича Чехова, написанных в 1898 году. «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»
1.Характеристика главных героев.
Главный герой рассказа Чехова «Человек в футляре», учитель греческого языка в гимназии – Господин Беликов. ВУсю свою внешность и образ жизни он прятал в «футляр». «…и лицо, казалось, тоже было в чехле, так как он все время прятал его в поднятый воротник. Он носил темные очки, фуфайку, уши закладывал ватой...".
Также Беликова называют "человеком в футляре", потому что он любит одиночество и прячется от окружающего мира: "...еще глубже ушел в свой футляр..." "...у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе, так сказать, футляр, который уединил бы его, защитил бы от внешних влияний..."
Он очень робок и всегда чего-то боится.
Главным героем произведения «Крыжовник» является Николай Иванович — мелкий чиновник, одержимый целью приобретения собственного имения, где обязательно будет расти крыжовник, как в детстве. В течение многих лет Николай Иванович копит деньги на усадьбу, из-за чего ведет нищенское существование: "Жил он скупо: недоедал, недопивал, одевался бог знает как, словно нищий, и всё копил и клал в банк. Страшно жадничал. Мне было больно глядеть на него, и я кое-что давал ему и посылал на праздниках, но он и это прятал. Уж коли задался человек идеей, то ничего не поделаешь."
Герой был готов на всё, лишь бы у него был сад с крыжовником.
А Главный герой произведения "О любви" - Алехин Павел Константинович. Павел Алехин – обычный помещик. Этот высокого роста сорокалетний, склонный к полноте мужчина с длиннющими прядями волос внешне был больше похож на творческую личность, нежели на помещика. Алехин сам себя называет "белоручкой" и "кабинетным человеком". Он не привык к тяжелому физическому труду, но жизнь в деревне заставляет его измениться: "По воспитанию я белоручка, по наклонностям – кабинетный человек..."
2. Композиция.
«Человек в футляре» – рассказ в рассказе.
«Крыжовник» также имеет Особенность композиции, как форма рассказа в рассказе. Двое давних знакомых, фигурирующих в цикле “маленькой трилогии”
«О любви» - имеет большое количество композиционных особенностей, но также является рассказом в рассказе.
3. Тема.
«Человек в футляре» – тема скованности, запечатывание себя в рамки.
«Крыжовник» - тема безудержной мечты. Мечты, которая сносит голову.
«О любви» - здесь конечно же присутствует тема любви.
4. Конфликт.
Во всей трилогии можно просделить один очень важный конфликт между «футлярностью» и стремлением расскрыть себя, ккоторому стремятся главные герои. Но как раз таки из-за их недостатков им не удаётся это сделать.
5. Идея.
Нужно расскрываться из «Футляра» и познавать мир. Идти к своим мечтам, ради достижения цели и ради любви.
Прочитано полностью
ОтветитьУдалить1. Характеристика героя:
Главный герой – Беликов, учитель греческого языка в гимназии.
Этого человека пугали любые изменения, он всегда следовал правилам и запреты воспринимал, как норму. Такая жизнь для него стала вполне комфортной, и ему естественно не хочется её менять.
Достоинства: уважаемый человек, " он почтительно относится к власти. "...И прошу вас никогда так не выражаться в моем присутствии о начальниках. Вы должны с уважением относиться к властям...".
Недостатки: многое себе запрещает, не понимает, чего хочет от жизни, боится перемен, угнетал всех осторожностью.
Цель: «Он был рад, что наконец его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет. Да, он достиг своего идеала!»
Тайна: не хотел ли он хоть раз выйти за рамки «футляра»?
2. Композиция:
Экспозиция: знакомство с главным героем- Беликовым.
Завязка: приезд в город нового учителя Михаила Савича и его сестры Вареньки.
Точка невозврата: Беликов влюбляется в Вареньку.
Кульминация: желание пожениться Беликова и Вареньки.
Развязка: смерть главного героя – Беликова.
3. Тема:
Существует много людей, которые не понимают, чего хотят от жизни, бояться чего-то нового, многое себе запрещают. Одним из таких людей является Беликов. Он прячет свое внутреннее «Я» в «футляр», где со всех сторон его окружают запреты. Он боится сделать что-то не так, нарушить что-то. Поэтому, когда он умирает, ему становится будто легче и даже на его лице проявляется улыбка.
"...А на педагогических советах он просто угнетал нас своею осторожностью, мнительностью и своими чисто футлярными соображениями насчет того, что вот де в мужской и женской гимназиях молодежь ведет себя дурно, очень шумит в классах, – ах, как бы не дошло до начальства, ах, как бы чего не вышло..."
4. Конфликт:
Внешний: Беликов живет в своём «футляре» отдельно от всего общества.
Внутренний: Беликов и его «футляр».
5. Идея:
Протест против жизни в «футляре», запретах.
Произведение прочитано полностью.
ОтветитьУдалитьГлавные герои. Беликов – за 40 лет, носит очки, похож на хорька, «…маленький, скрюченный…», учитель греческого и латинского «…мертвых языков…» холост. Варенька – сестра Коваленко, «…лет тридцати…», «…высокая, стройная, чернобровая, краснощекая… мармелад… недурна собой, интересна, …дочь статского советника и имела хутор...», не замужем. Коваленко М.С. – хохол, «…высокий, здоровый верзила …молодой, смуглый, с громадными руками…», басит, учитель географии и истории, не беден, брат Вари. Буркин – невысокий, толстый, лысый, носит длинную черную бороду, учитель гимназии, любит охоту. Чимша-Гималайский Иван Иваныч – «…Высокий, худощавый старик с длинными усами…», ветеринарный врач, любит охоту, курит трубку.
Характеристика главных героев. Беликов в любую погоду выходил на улицу с зонтом, в калошах, высоко поднимал воротник «…Для него были ясны только циркуляры и газетные статьи, в которых запрещалось что-нибудь…», законопослушный и трусливый «…ему было страшно под одеялом.». Маленький тип героя характеризует его «Футляр» - место комфорта. Даже уши он закладывал ватой, чтобы не слышать мир. Это ложный протагонист. Варенька – сама легкость, жизнелюбие, общительность и ветренность, позволившие ей найти контакт даже с Беликовым, прекрасно поёт «…малороссийские романсы…». Экая стрекоза. Это тип романтического героя. Буркин, так сказать «диванный арбитр», осуждает и сплетничает, особо не интересуется ни чем. Он - друг Беликова, в сущности такой же «человек в футляре». Иван Иванович опытный, терпеливый и рассудительный человек, ему не безразлично состояние общества и отдельно взятых людей, он носитель основной идеи автора.
В произведении мы наблюдаем сложную последовательную композицию рассказа в рассказе. Присутствуют и рассказчик (Буркин) и слушатель (Чимша-Гималайский).
Тема страха отдельно взятого человека перед обществом, стара взаимодействия с людьми, страха перед новым и неизвестным, страха перед всем, что нарушит плавное течение жизни. Именно эта боязнь есть тормоз для внутреннего развития, стопор всей жизни. Страх – это оковы души. Такой никогда не создаст летательный аппарат и не отправиться покорять звезды, во имя любви он не способен на безрассудные поступки «...Ах, свобода, свобода! Даже намек, даже слабая надежда на ее возможность дает душе крылья, не правда ли?..».
Реалистическую направленность рассказа подтверждают строки «...Людей, одиноких по натуре, которые, как рак отшельник или улитка, стараются уйти в свою скорлупу, на этом свете немало... может быть, это просто одна из разновидностей человеческого характера...».
Внутренний конфликт человека с миром, когда Беликов не хочет разрушать саму скорлупу, перерастает в явный внешний конфликт с Коваленко. Зло и неприязнь жизнелюбия, которые живут в человеке, в его футляре, сжирают несчастного и самих себя.
Социальная идея автора о том, что человек, живущий в миру, не может игнорировать этот мир, без этого самого мира его жизнь скучна и некчёмна. Мы видим деление людей на 2 группы открытых «своих» и закрытых «чужих». Может поэтому-то Беликов и любит мертвые языки, потому что сам омертвел душой.
Трагический и одновременно драматический финал рассказа показывает читателю, что герой умер, а с ним умер и страх. Сам Беликов умер для общества, хотя как раз в этом обществе история трусливого, боязливого, замкнутого человека будет примером того, как не нужно проживать и прозябать свою жизнь. «…Беликов умер… Теперь, когда он лежал в гробу, выражение у него было кроткое, приятное, даже веселое, точно он был рад, что наконец его положили в футляр, из которого он уже никогда не выйдет. Да, он достиг своего идеала!...».
Произведение прочитано полностью
ОтветитьУдалитьГлавные герои. Иван Иваныч Чимша-Гималайский – дворянин, ветеринарный врач, описание приведено в рассказе «Человек в футляре». Николай Иваныч – помещик, младший брат Ивана Иваныча, чиновник. Буркин – учитель гимназии описание приведено в рассказе «Человек в футляре». Алехин П.К. – помещик среднего достатка 40 лет, высокий, полный, волосы длинные, «…похож на профессора или художника…». Пелагея – молодая горничная.
Характеристика главных героев. Иван Иванович – добрый, самокритичный, не молод, выступает рассказчиком истории своего брата. Николай Иванович – кроткий, добрый, целеустремленный, аскет, наделен самообладанием, но не способен определить важность духовного в материальном. Буркин равнодушный и молчаливый, не проявляет интерес к жизни других людей, ценитель женской красоты. Алехин гостеприимный и хлебосольный, но занят всегда своими бытовыми делами и не придает значения духовному росту человека.
Пелагея - «…Красивая…, такая деликатная и на вид такая мягкая…» привлекательная молодая горничная Алехина.
Тема рассказа носит в себе скрытую иронию, автор тонко замаскировал глупость и ограниченность героя повествования. Его мечты об имении с кустами крыжовника – то, на что потрачена вся жизнь, цель, которая не стоит того, чтобы её достигать. Одинокий человек, без семьи, детей, без тепла и душевного понимания друзей и родных получает то, о чём мечтал. Его совесть очерствела, он не умеет любить и заботиться о ближнем, он глух и слеп к настоящей жизни.
Идея произведения показать, что счастье можно найти в служении своим близким людям, «…человек с молоточком…», напоминающий нам всем о наших ближних.
Личностный конфликт человека иллюстрирует то, что жизнь его пуста и бессмысленна, если он думает только о себе, делать добро другим – вот то, что является мерой счастья.
Композиция сложная, свойственная А.П. Чехову – рассказ в рассказе.
Мы видим все признаки реализма. Малая эпическая форма с одной сюжетной линией и минимальным количеством персонажей помогает автору создавать лаконичные, злободневные и очень правдивые произведения. Именно эта особенность свойственна всем рассказам Чехова – смысловая масштабность в ограниченном объёме.
Социально – философской идее о творении добра людям пропитан весь рассказ.
Драматический финал непонимания мнения Ивана Ивановича его друзьями говорит нам о том, что души и сердца их окаменели от сытости и пресыщения, устали в повседневной рутине и не видят огоньков счастья в обычных людях, хотя где-то инстинктивно тянутся к этим людям – светлячкам (Пелагее).
Произведение прочитано полностью
ОтветитьУдалитьГлавные герои. Павел Константинович Алёхин – образованный дворянин, небогат, «…По воспитанию …белоручка, по наклонностям — кабинетный человек...», избран почетным мировым судьей. Луганович – за 40 лет, «…милейшая личность…», председатель окружного суда». Анна Алексеевна Луганович – около 22 лет, добрая, интеллигентная, молодая мама, жена Дмитрия Лугановича.
Характеристика главных героев. Алёхин – нужда в деньгах для покрытия долгов заставила его заниматься всеми хозяйственными делами, работать не покладая рук и падая от усталости. Производит впечатление несчастного мужчины. Дмитрий Луганович простодушный добряк, истинный служитель закона, отзывчивый человек, всей душой желающий помочь приятелю Алёхину, дабы поправить его материальное положение, но вместе с тем он некрасив, непримечателен и стар по меркам того времени). Анна Алексеевна – в начале рассказа герой обожествляет свою возлюбленную – «…Неотразимое, бьющее впечатление красоты и милых, ласковых глаз…», но со временем начинает замечать ее раздражительность, упреки, несдержанность и болезненную нервность, ту самую нервность, которая характерна дамам неполучающим желаемого.
Рассматривается тема любви - счастливой любви или любви порочной. Автор в лице героя Алёхина пытается понять «…Как зарождается любовь?.. «тайна сия велика есть», всё же остальное, что писали и говорили о любви, было не решением, а только постановкой вопросов, которые так и оставались неразрешенными...».
Идея произведения состоит в том, что любовь, возникшую внезапно можно переломить своей сдержанностью, задушить безденежьем и обыденностью «…И ее мучил вопрос: принесет ли мне счастье ее любовь, не осложнит ли она моей жизни, и без того тяжелой, полной всяких несчастий?..». Но, разве это убивает любовь? Нет! Её убивает страх и нерешительность. Разве можно жертвовать любовью ради спокойной жизни и долга? «…Я понял, что когда любишь, то в своих рассуждениях об этой любви нужно исходить от высшего, от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле, или не нужно рассуждать вовсе…».
Композиция сложная. Рассказ в рассказе. Причем иллюстрацию любви автор дает при описании 2 историй взаимоотношений: Пелагеи и Никанора и Анны и Павла. Как бы показывая читателю разные виды одно и того же чувства.
Внутренний душевный конфликт Павла Константиновича от неразделенной любви и невозможности изменить сложившийся ход вещей мучает и терзает его. Ведь страдать от любви – это так благородно в высшем обществе. Также многолетние ожидания Анной Алексеевной смелых поступков от Алёхина привели к болезни и безразличию.
Человек по своей природе труслив и не может осмелиться делать то, что он действительно хочет. Герои рассказа позволили внешним обстоятельствам пересилить их внутренние чувства. Просто взаимных чувств недостаточно для счастья, для этого ещё нужны действия и отсутствие множества вопросов, которые люди задают самим себе, тем самым лишая себя своего собственного счастья «…И как бы долго продолжалось наше счастье?..».
Финал есть драма любви, драма существования, драма бытия «…К счастью или к несчастью, в нашей жизни не бывает ничего, что не кончалось бы рано или поздно...».